Мой дедушка

   
Письмо прислал Атаманюк Оксана Васильевна

Уже идёт 65-ый год со дня окончания Великой Отечественной войны, войны , унёсшей очень много жизней. Мне всего 11 лет, я учусь в 5-м классе. Войну я видела только с экрана телевизора и слышала из рассказов моих родственников. Мне очень страшно, что война может повториться, но я уверена, что такого не случится. В каждой российской семье помнят своих родных и близких, которые защищали Родину от фашистов, трудились в тылу. Есть и в моей семье такой человек. Он уже умер, но все мы часто его вспоминаем. Это дедушка Айнатулла Ниязов. 

Дедушка на войну был призван с первого дня. Он рассказывал, что очень трудно, страшно было всем. Воевать было нечем. Винтовок, автоматов почти не было, поэтому шли в атаку с палками и в бою добывали оружие у немцев.

Дедушка Айнатулла воевал на Втором Ленинградском фронте, оборонял город ... Читать дальше »

Упражнение 15
1. Every day my brother and I get up at eight o'clock and walk to school. I like school. It's fun. My brother loves football. He hates homework. So he doesn't like to go to school. Will he go to work in the future? 2. My friend has to get up early in the morning because he goes to school. That's why he usually goes to bed early in the evening. 3. The weather was very bad in the morning yesterday. The sky was grey and it was raining. But in the middle of the day the weather began to change. The rain stopped and the sun appeared from behind the clouds. In the afternoon it was very warm. I did not want to stay at home and went into the yard. There were boys and girls in the yard. We played in the yard till late in the evening. When I came home, I drank tea, ate a sandwich and went to bed at once. I slept very well at night.
Упражнение 16
1. My brother is a pupil. He goes to school. He goes to school in the morning. He has five or six lessons every day. In the aftern ... Читать дальше »

Ю. Б. Голицынский
4-е изд., СПб.: КАРО, 2003. - 288с.


Внимание! Номера могут не совпадать. Сравнивайте номера упражнений и ответов по контексту.


Упражнение 1
1. This is a book. It is my book. 2. Is this your pencil? — No, it isn't my pencil, it is my sister's pencil. 3. I have a sister. My sister is an engineer. My sister's husband is a doctor. 4. I have no handbag. 5. She has got a headache. 6. Have they got a car? — Yes, they have. Their car is very expensive but reliable. 7. Have you got a calculator? — No, I haven't. 8. Is this a watch? — No, it isn't a watch, it's a pen. 9. This pen is good, and that pen is bad. 10. I can see a pencil on your table, but I can see no paper. 11. Give me a chair, please. 12, They have a dog and two cats. 13. I have a spoon in my plate, but I have no soup in it. 14. My friend says he is going to be a millionaire one day. 15. Would you like an orange? 16. Mr. Smith is an artist, Mrs. Smith is a poetess.
Упражнение 2 ... Читать дальше »

Гоголь "Ревизор" - сочинение "Хлестаков 1"

Хлестаков Иван Александрович. «…молодой человек лет 23-х, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове… Он не в состоянии остановить постоянного внимания на какой-нибудь мысли». 
Х. направляется из Петербурга, где служит переписчиком бумаг, в Саратовскую губернию к отцу. По дороге он полностью проигрался, поэтому совсем не имеет денег и живет в трактире в долг. Прибытие Городничего Х. поначалу связывает с арестом за неуплату долга. Затем, заняв денег и перебравшись на квартиру к Сквозник-Дмухановскому, Х. думает, что все это делается исключительно из-за человечности и гостеприимности чиновника. К Х. начинаются «просительные» визиты чиновников и купечества города. Он, все больше наглея, берет у них деньги взаймы. Лишь после этого Х. догадывается, что его принимают за кого-то другого. Выгнав бедных посетителей в шею, он сообщает обо всем случившемся в письме своему другу Тряпичкину. При этом Х. дает сам ... Читать дальше »

Гоголь "Ревизор" - сочинение "Город N"

Собирательный образ города N. – собирательный портрет провинциальных городов России времен Гоголя. Во главе города стоит маленький царек – городничий. Управлять ему помогают чиновники, представляющие разные стороны социальной и хозяйственной жизни. Законодательством ведает Тяпкин-Ляпкин, социальным обеспечением – Земляника, народным образованием – Хлопов, почтой – Шпекин, карательными органами – Держиморда и т .д . 
Все они злоупотребляют своим положением, не выполняют возложенных на них обязанностей, воруют. По мысли Гоголя, это объясняется беззаконием всей российской системы управления. Но, в то же время, каждый из героев «прикладывает руку» к этим безобразиям. Квартальный Держиморда берет «не по чину», смотритель богоугодных заведений Земляника – плут, казнокрад и доносчик, «либеральный» судья Ляпкин-Тяпкин берет взятки «борзыми щенками» и т. д. Все они, с точки зрения писателя, должны нести личную ответственность за свои преступления ... Читать дальше »

Гоголь "Ревизор" - сочинение "Хлестаков и Осип (по комедии "Ревизор")"

Одним из первых произведений Николая Васильевича Гоголя была комедия "Ревизор”, где он вывел на сцену целую галерею русских типов. Комедия не клевета на современную писателю жизнь, а ее отражение. Эпиграф к комедии подтверждает это: "На зеркало неча пенять, коли рожа крива”. 
Самым ярким образом комедии является Хлестаков, тот, кто явился виновником необычайных событий. Автор дает понять зрителям, что Хлестаков не ревизор. Об этом очень пространно и критически рассуждает его слуга Осип. Из рассуждений слуги получается довольно жалкий и смешной портрет хозяина. 
Осип может критически взглянуть на привычки и образ жизни Хлестакова, и это показывает его довольно смекалистым и неглупым человеком. Он успел пожить со своим барином в Петербурге, вкусил городской жизни и "галантерейного обхождения”. Он такой же прохвост, как и его барин: "Наскучило идти — берешь извозчика и сидишь себе, как барин, а не хочешь з ... Читать дальше »